Росляков во время взрыва в столовой поднялся на второй этаж, где разыскал и прицельно застрелил завуча и одного из педагогов.
Картина массового убийства в керченском колледже, которое произошло в среду, 17 октября, в основных чертах восстановлена. Об этом сообщают СМИ со ссылкой на источник в правоохранительных органах.
СТРЕЛОК ОСТАВИЛ ПОСЛАНИЕ ДЛЯ БРОСИВШЕЙ ЕГО ДЕВУШКИ
Так, по предварительным данным, около 12:20, с началом большой перемены, 18-летний ученик четвертого, выпускного курса Владислав Росляков зашел в столовую, оставил там сумку, а затем вышел. В сумке находилось самодельное взрывное устройство. Отойдя от дверей на некоторое расстояние, он извлек из свертка (возможно, тубуса для чертежей) ружье, привел в действие бомбу, а затем открыл огонь по находившимся в помещении людям.
МАМА ПОДРЫВНИКА ПОМОГАЛА РАНЕННЫМ СТУДЕНТАМ В БОЛЬНИЦЕ
Воспользовавшись паникой, он поднялся на второй этаж, где, среди прочих, прицельно застрелил завуча и одного из педагогов, разыскав их в рабочих кабинетах. По показаниям очевидцев, во время стрельбы для усиления паники Росляков использовал несколько петард или самодельных пиротехнических устройств. Эту информацию должны подтвердить эксперты.
Произведя около 20 выстрелов, злоумышленник покончил с собой в помещении библиотеки. Около тела обнаружено ружье, документы на него, а также несколько патронташей.
ПОЛНЫЙ СПИСОК ПОГИБШИХ В КЕРЧЕНСКОМ ПОЛИТЕХНИЧЕСКОМ КОЛЛЕДЖЕ
По предварительным данным, Росляков учился на "хорошо" и "отлично", однако особых товарищеских отношений ни с кем не поддерживал. Мотивы действий керченского стрелка пока неизвестны, и большинство однокурсников ничего подобного от него не ожидали.
Сейчас в квартире, где проживал Росляков, идет обыск, следователи изымают компьютеры и инструменты.
"В настоящее время данных о том, что произошедшее - заранее спланированный теракт, за которым стоят какие-либо террористические или экстремистские организации, у следствия нет", - подчеркнул собеседник издания.
По состоянию на данное время известно о 20 погибших и 74 пострадавших.
